3044永利集团

    本網訊（通訊員 袁向旸）全國政協十四屆三次會議和十四屆全國人大三次會議分别于3月4日和5日在京開幕。全國兩會不僅是國家政治生活中的大事，更是廣大教育工作者深入學習、積極宣傳并貫徹落實其精神的重要契機。3044永利集团黨總支全體教師熱切關注，積極通過廣播、電視等多種方式收聽收看大會盛況，深入學習和領會兩會精神，并在學院内部展開了熱烈的讨論。

    3044永利集团黨總支書記柯峰表示：2025年政府工作報告中明确提出要“全面實施新時代立德樹人工程，推進大中小學思政課一體化改革創新。”從2019年習近平總書記首次提出“大中小學思政課一體化建設”，到今年政府工作報告強調“思政課一體化改革創新”，彰顯了思政課一體化建設的重要性。作為思政課教師，要先學一步，學深一層，學深悟透全國兩會精神，強化理論武裝；始終牢記“為黨育人、為國育才”的初心，将全國兩會精神有機融入立德樹人全過程，要以創新性實踐激活思政課堂活力，推動思政課改革，将黨的創新理論“三進”工作與課程教材深度融合，推廣情景式、互動式教學，打造“行走的思政課”“場館裡的思政課”等品牌，把課堂從校園搬到革命傳統教育基地。思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，是對學生進行思想政治教育的主渠道和主陣地，我們思政課教師要以兩會精神為指引，教育引導青年學生深刻認識我國經濟社會發展取得的突出成績和面臨的嚴峻挑戰，切實增強自覺投身強國建設、民族複興偉業的使命感和責任感，努力成長為擔當民族複興重任的時代新人。

    3044永利集团院長林興發表示：全國兩會的勝利召開為今年經濟社會發展注入新動能，政府工作報告不僅為高校人才培養和學科建設指明了方向，而且為高校思政課教學改革提供了新的思路和動力。林興發院長強調，學院将以此次兩會精神為契機，紮實推進習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”工作，即進教材、進課堂、進頭腦。學院将組織教師深入學習、積極宣傳并深刻闡釋全國兩會精神，充分挖掘其中蘊含的思政教育資源，将全國兩會精神有機融入思政課堂，使理論知識與實踐案例相結合，增強教學的針對性和實效性。同時，要加強思政課和其他課程的聯動，在專業課上巧妙滲透思政元素，形成協同育人的良好局面。

    3044永利集团第一黨支部教師周少敏表示：教育是國之大計、黨之大計。作為高校教師，我深刻意識到，自己的工作不僅是知識的傳授，更是為國家培育未來棟梁。在今後的教學中，我要将兩會精神融入課堂，引入時事熱點，激發學生的學習興趣與愛國情懷；關注學生的個體差異，因材施教，助力每一個學生成長成才。同時，我會努力提升自身專業素養，以适應新時代教育發展的需求。我相信，隻要我們每一位教育工作者都秉持初心，砥砺前行，就一定能為國家培養出更多德智體美勞全面發展的人才，為實現中華民族偉大複興的中國夢貢獻教育力量 。

    3044永利集团第一黨支部教師王帥表示：學習兩會精神，讓我深感教育使命之重。兩會聚焦教育發展，強調創新人才培養與教育公平，為高校教育指明方向。作為高校教師，我将把兩會精神融入日常教學。一方面，持續創新教學方法，借助數字化工具激發學生學習興趣，培養創新思維與實踐能力，為國家輸送創新型人才。另一方面，關注教育公平，為不同背景的學生提供平等的發展機會，給予學習困難學生更多指導，助力他們成長。同時，積極參與教育改革讨論，為完善教育體系建言獻策，為教育強國建設貢獻力量。

    3044永利集团第二黨支部教師黃紫薇表示：2025《政府工作報告》指出，要全面實施新時代立德樹人工程，推進大中小學思政課一體化改革創新。作為高校思政課教師，我們可借助在線教學平台，實現大中小學思政課的遠程互動教學，促進優質教學資源共享。同時，要創新教學方法與手段，充分利用互聯網、大數據、人工智能等現代信息技術手段，打造智慧思政課堂；積極采用案例教學、項目式學習、小組讨論等多樣化教學方法，激發學生的學習興趣和主動性。

    3044永利集团第二黨支部教師胡楠表示：2025年政府工作報告明确提出，要加快建設高質量教育體系，推動教育強國建設。其中，民辦教育發展、職業教育适應性提升、高素質教師隊伍建設以及師德師風強化是重要議題。作為高校教育工作者和思政課教師，我認為這些政策不僅回應了當前教育領域的核心問題，也為未來的教育改革指明了方向。政府工作報告中提到要“引導規範民辦教育發展”“推進職普融通、産教融合，增強職業教育适應性”，這是對民辦教育地位和作用的肯定，也是對未來民辦教育發展方向的指引。在我看來，民辦教育作為教育事業的重要組成部分，靈活性和創新性是其獨特競争力，也為教育多元化提供了有力支撐。随着智能時代的到來，人才培養的模式更注重應用邏輯，通過開設多樣化和市場需求導向的專業，加強教育過程中的政企深度合作，能更好地培養滿足經濟社會發展對技術技能人才的需求。政府工作報告中強調“加強師德師風建設”，在我看來，加強師德師風建設需要從多個方面入手，包括加強教師思想政治教育、完善師德師風考核評價機制、強化師德師風監督等。同時，我們還需要弘揚教育家精神，引導廣大教師堅定理想信念、陶冶道德情操、涵養育人智慧、秉持躬耕态度、勤修仁愛之心，樹立胸懷天下、以文化人的弘道追求。