3044永利集团

    本網訊（通訊員 袁向旸）根據《武漢設計工程學院教育思想大讨論指導性方案》（武設院【2024】24号）文件精神，為進一步深化質量提升，推動以質量文化建設保障人才培養質量，3044永利集团于7月14日下午召開教育思想大讨論活動。此次活動旨在深入探讨如何加強質量文化建設，如何以質量文化促進人才培養質量的全面提升。全體教師參加會議，會議由3044永利集团院長林興發主持。

3044永利集团召開教育思想大讨論。

院長林興發詳細闡述如何以質量文化建設保障人才培養質量的全面提升。

    讨論會上，院長林興發以“提高認識，落實舉措，以質量文化建設保障人才培養質量”為題，從為什麼、是什麼、怎麼做三個方面，闡述了質量文化建設的必要性、質量文化的内涵和加強質量文化建設的路徑。首先，林院長結合中國共産黨第二十次全國代表大會上的報告和“新時代高教40條”等強調了質量文化建設的必要性，介紹了質量管理的發展趨勢和方向；其次，林院長從内涵和外延兩個方面，介紹了質量文化的内容和特點；最後，林院長從建什麼、誰來建、怎麼建、建得怎麼樣四個方面詳細闡述了如何建設質量文化，強調質量文化建設要避免技術理性的陷阱，質量文化要從制度約束内化為行動自覺，且最終都要在學生身上得以體現。

副院長郭永愛進行分享交流。

    随後，四位教師代表分享了自己的學習體會。郭永愛副院長分享了構建自覺、自省、自律、自查、自糾的大學質量文化的思考，強調要強化自覺意識、培養自省精神、增強自律能力、完善自查機制、落實自糾措施。她指出，高等質量文化建設是一個長期而系統的工程，需要全體師生的共同努力。

 張霞老師進行分享交流。

    張霞老師從内涵式發展的角度，剖析了高校質量文化建設面臨的挑戰與機遇。她指出，當前質量文化建設中存在的主要問題包括對質量文化構建的認知模糊，重視程度不夠、質量文化建設的總體投入需要逐步增加、教師隊伍建設有待加強，教師教學水平亟待提升等。她強調要提升對質量文化構建的重視程度，優化學校資源配置，同時打造一支具有創新精神和實踐能力的教師隊伍，為質量文化的建設提供堅實的人才支撐。

廖慧瓊老師進行分享交流。

    廖慧瓊老師闡述了新時代樹立以學生為中心的教育教學質量核心價值觀的重要性。她強調，隻有真正關注學生的需求和發展，才能培養出符合時代要求的高素質人才。教師是育人的主體，在教學過程中應發揮重要作用，要建立健全學生反饋機制，及時了解學生意見，不斷優化教學内容和方法，确保教學質量與學生需求高度契合。

 崔璐老師進行分享交流。

    崔璐老師則從實際操作層面，分享了如何将質量價值觀和質量訴求滲透落實到教育教學各環節的經驗。她提出，質量文化建設是學校建設的重要内容，應從理念遵循、價值認同、質量生成、制度保障、特色凝練五個維度入手，探讨構建全方位、多層次的質量文化體系的建設路徑。

    通過讨論，老師們認識到加強質量文化建設對于提升人才培養質量的重要性，明确了作為教師在質量文化建設中的主體地位和責任，紛紛表示将以教育思想大讨論為契機，積極主動參與學校質量文化建設，為以質量文化建設保障人才培養質量貢獻力量。